Блог вчителя початкових класів Ленчик Галини

пʼятниця, 10 квітня 2020 р.

10 квітня, п'ятниця

Я досліджую світ.

Сьогодні міркуємо над тим, що може рухатися. Познайомтесь із завданнями с.79 - 80 підручника.

Перегляньте відео:

https://svitdovkola.org/2/8

Відеоспостереження “Слони у природі” (до с. 79 підручника)

Відеоспостереження “Як гриб слизовик рухається” (до с. 79 підручника)

Відеопояснення “Як день змінюється на ніч” (до с. 80 підручника)

Відпочиньте. Виконайте запропоновані вправи:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=92&v=Sa3X1NkKwB8&feature=emb_logo

Відомо, що виконуючи різні фізичні вправи, ми водночас тренуємо не лише своє тіло, а й мозок.

Подивись, як правильно виконувати вправи, вибери кілька з них і виконай кожну по 8-10 разів.

Продумайте відповіді на запитання 1 -7 с.79 - 80. Якщо не зможете відповісти на запитання, зверніться за допомогою до дорослих або скористайтесь Інтернетом: у пошуковий рядок введіть запит або ключові слова. Завдання 9 на с.80 виконуємо при умові, якщо вдома є лампа та глобус. Завдання 10 пропонує поміркувати, які твердження істинні (правильні). Хибні (неправильні) перетворіть на істинні.

Українська мова.

Пропоную виконати вправи 6 - 7 на с. 63 підручника. Вірш Тараса Григоровича Шевченка "Встала весна..." вправи 6 вивчіть напам'ять. Під час застрічі спробуєте розповісти його напам'ять, намагаючись передати красу весняної природи.

Відпочиньте. Виконайте фізкультхвилинку.

Математика.

Повторіть вивчені таблиці множення та ділення. Потренуйтесь за допомогою прорпонованих раніше тренажерів.

Дякую за роботу! Бережіть себе та навколишніх!!!

четвер, 9 квітня 2020 р.

9 квітня, четвер

Дорогі діти, була дуже рада зустрітись з вами на платформі ZOOM. Сподіваюсь, що наступного разу учасників буде більше.

Українська мова.
Продовжуємо вивчати слова - назви дій. Сьогодні опрацьовуватимемо уживання слів - назв дій.
У зошиті записуємо дату.

Продивившись відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=l2XchRugo5M
ви пригадаєте правильне написання прописних літер.

У каліграфічному рядочку пропишіть по черзі велику та малу літеру І і.

Попрацюємо з підручником на с.61-62:
вправи 1, 5 виконайте письмово, а 2, 3, 4 - усно. За бажанням можна потренувати свою пам'ять: вивчіть вірш Л. Костенко "Соловейко застудився" (вправа 3) напам'ять.

Математика.
Попрацюємо в підручнику на с.105 - 106.
Виконаємо завдання 1. Для цього пригадаємо: щоб дізнатись на скільки одне число більше або менше за інше, потрібно від більшого числа відняти менше. Усно назвіть числа, що заховались за сірими квадратиками.
Прочитайте пояснення до завдань 2, 3.
Виконайте письмово з. 4 та 6. У завданні 4 запишіть усі порівняння та доповніть записи. Завдання 6 - це 2 задачі.

Задача 6(А)
5+10=15(м.)
Відповідь: у Артема 15 марок.
Задача 6(Б)
15:5=3(м.)
Відповідь: у 3 марки більше в Артема, ніж у Максима.

Дякую за роботу!

середа, 8 квітня 2020 р.

8 квітня, середа

Шановні батьки, дорогі діти! Нагадую вам, що сьогодні
о 19. 00 відбудеться відеозв'язок. Вчимося разом з вами. Не хвилюйтесь, якщо щось не вийде або не зможете налаштуватись. Згодом всього навчитесь. Вам необхідно завчасно підготуватись: за 5-10 хвилин зайняти зручне положення для спілкування, підготувати свій гаджет до роботи, ввійти на ZOOM, звернути увагу на панель інструментів, особливо, де налаштовується звук, - це найголовніше. А тепер попрацюємо над завданнями підручників.

Математика.
Сьогодні вивчаємо таблицю множення 5.
На с.103 усно виконаємо з.1: рахуємо п'ятірками від 1 до 50 й у зворотньому порядку.

Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=XOr86lSCV0c

На с.103 - 105 завдання 2-4, 5 (2стовпчик) виконайте усно, а з. 5 (1 стовпчик) - з.9 письмово.
Зверніть увагу, що з. 8 - це задача, а з. 9 - приклади на повторення. Приклади у рамочці записувати на треба, бо це зразок міркування.

Задача 8
5・4+20=40(грн)
Відповідь: 40 гривень було у Дмитра.

Завдання 10 на с.105 - цікаве та незвичайне. Пригадайте, що таке орнамент. Якщо не знаєте, то знайдіть визначення, користуючись авторитетними джерелами інформації. Пригадайте назви геометричних фігур.

Під час виконання тестів з різних предметів, звертайте увагу на дату та час завершення, бо після цього доступ до виконання буде закрито.

Дякую за роботу!

понеділок, 6 квітня 2020 р.

7 квітня, вівторок

Я досліджую світ.

Прочитати Пригоду першу "Знайомство з Хоботовичами"
(за твором Святослава Чернія) с.78 підручника.

Перегляньте відео:

https://svitdovkola.org/2/8

Відеорозповідь “Цікавинки про слонів” (до с. 78 підручника)

Розкажіть комусь із своїх рідних про що ви дізнались з тексту та перегляду.

Виконайте фізкультхвилинку для очей: не повертаючи голови, слідкуйте за рухом предметів.

Попрацюйте над правильністю, виразністю та швидкістю читання. Для цього опрацюйте текст стільки разів, щоб ви читали його вільно: так, як говорите.

Відпочиньте. Виконайте фізкультхвилинку:

Українська мова.

Повторення вивченого матеріалу.
Повторити правила на с.12, 18, 22, 26, 32, 33.
Виконати тест за посиланням:

  join.naurok.ua
  Код доступу 244668

Дякую за роботу!

6 квітня, понеділок

Доброго дня, шановні батьки, дорогі діти! Вітаю вас на початку нового робочого тижня! Сподіваюсь, що всі здорові та позитивно налаштовані на навчання.

Математика.
Повторюємо табличку множення числа 4 та закріплюємо таблицю ділення на 4.
Усно виконати з.2 на с.102.
Письмово: с. 102 з. 1, з. 3 жовті віконечка, біле віконечко з однією оранжевою рамочкою опрацюйте усно, завдання білого віконечка з двома фіолетовими рамочками - творче: спочатку добре поміркуйте та відгадайте, які числа заховані за зеленими квадратиками, потім запишіть приклади повністю.

Відпочиньте. Виконайте фізкультхвилинку:

Вимірюємо та креслимо відрізки: с.103 з.4. Запам'ятовуємо правило у рамочці.
Поміркуємо над задачею 5 с. 103.
Запишемо розв'язування у зошит:

Задача 5

1) 32:4=8(грн) - витратила дівчинка;
2) 32-8=24(грн) - залишилось у дівчинки;
3) 24-8=16(грн) - на скільки більше залишилось.
Відповідь: 8 гривень залишилось, на 16 гривень більше залишилось, ніж витратила дівчинка.

Завдання 6 на с.103 виконай письмово на повторення.
Усно поміркуй над питанням з.7 с.103.

Молодці!!!

Не забувайте оцінювати каліграфію та правильність виконання свого завдання у зошиті.

Я досліджую світ.

Розпочинаємо вивчати нову тему: Тема 8. Рух і час.

Дослідницькі / проблемні запитання

Що може рухатися?
Як мандрують птахи?
Навіщо люди подорожують?
Як можна подорожувати, не виходячи з дому?
Що непідвладне часові?
Як планувати свій час?
Як рухова активність впливає на здоров’я?

Перегляньте відео:

https://svitdovkola.org/2/8

Інтерактивна версія сюжетної картини “Неймовірна подорож у часі з Хоботовичами та Вівчарями” (с. 77 підручника)

Історія про неймовірну мандрівку в часі

Бесіда за сюжетною картиною “Неймовірна подорож у часі з Хоботовичами та Вівчарями” (с. 77 підручника)

Опрацюйте с. 76-77 підручника. Поміркуйте, що може здивувати Хоботовичів в Україні. Що їм сподобається? Чому?

Дякую за роботу!

четвер, 2 квітня 2020 р.

2 квітня, четвер

Сонячного квітневого дня пропоную здійснити віртуальну екскурсію: "Мандруй Україною".

За даним посиланням та власними вподобаннями ви зможете побувати в різних куточках нашої країни:

https://ua.discover.net.ua

Отже, цікавої подорожі та незабутніх вражень!!!