14 травня, четвер

  Українська мова.

Тема. ПИТАЛЬНІ РЕЧЕННЯ. ВІРШ. ВИРАЗНІСТЬ
 Вчись:

• крокувати за інструкціями уроку і читати їх уважно 
• будувати питальні речення  
• читати вірш виразно, інтонувати
• самостійно працювати з текстом 
• співпрацювати з однокласником

1. Відкрий  підручник  с. 78 і  прочитай назву вірша Галини Малик ДИВНИЙ ЗВІР
   • яким ти собі уявляєш дивного звіра?
   • опиши його
2. Увімкни відео (внизу). Послухай вірш, який читає  хлопчик
3. • чи передбачав ти, що таким може бути звір?Готуйся читати вірш.  
4. •  намагайся повторити інтонацію питальних  і окличних речень
   • повертайся, якщо не вийшло -перечитуй 
5. Сформулюй запитання до вірша, починаючи з поданих, що у підручнику ​

  
  

             Відкрий зошит. Запиши дату та номер вправи. Склади і запиши список речей, які  проковтнув дивний звір
                

• працюй з текстом, що у підручнику  ​
• записуй стовпчиком

• Список речей

  1. Штанці

  2.

   

• сфтографуй список і надішли своєму однокласнику, а він тобі - свій список
• надайте враження -напишіть смс        
• Спиши​ чотири останніх рядки вірша.
• Сформулюй усно запитання до вірша,починаючи з поданих слів на с. 78 підручника внизу.
• Підготуйся до правильного та виразного читання вірша.

           
Я досліджую світ.


  Тема: ЧОМУ ДОБРІ ВЧИНКИ ВАЖЛИВІ?

Для виконання завдань підготуй:

• підручник "Я досліджую світ" (частина 2);

Привіт!

Продовжимо нашу вчорашню розмову — поговоримо про добрі та погані вчинки. Чи завжди їх просто відрізняти?

Обери 9 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно, щоб нічого важливого не пропустити! Намагайся виконувати кроки повністю. Розпочнімо!

РОЗПОЧНІМО

КРОК 1. РОЗМИНКА

1	Розпочинаємо з фізичних вправ. Повторюй за тренером бігові вправи! Рушай!

2	А тепер розминка для мозку ☺. Розшифруй метаграми — особливі віршовані загадки: у слові замінюють одну літеру, від чого утворюється зовсім інше слово.

Перевір відповідь

Перевір відповідь

КРОК 2. ЦІННОСТІ ТА ВЧИНКИ

1	Пригадай персонажів учорашньої пригоди та продумай відповіді до питання завдання 1 на сторінці 109 підручника.

• 
  

2	Наші вчинки у пригоді були і гарними, і поганими. Можливо, і з тобою таке траплялося? Пригадай різні ситуації та виріши, які вчинки добрі, а які — ні.

КРОК 3. ДЕ ЖИВЕ ДОБРО?

1	Розглянь картину Дональда Золана. Відчуваєш, як від неї віє добром?

• У чому проявляється доброта діток, яких зобразив художник?
• Про що говорять малята?

ПЕРЕРВА

Відпочинь — порухайся — з'їж щось корисне!

КРОК 4. ВІДЛУННЯ НАШИХ ВЧИНКІВ

1	У журналі "Джміль" є цікавий комікс "Як гукнеться, так і відгукнеться".

• Прочитай його і визнач, чим обернувся для персонажів їхній вчинок.

ЗАВАНТАЖ КОМІКС

Обговори з однокласниками та однокласницями:

• А який гарний вчинок ведмедики могли б зробити? Яке "відлуння" він мав би? Тільки для ведмедиків чи й для інших також?
• Як ти гадаєш, варто думати тільки про себе, чи треба дбати й про інших? Чому?

2	Люди кажуть, що добро завжди повертається. Подивися мультфільм про "колообіг" добра.

ПОДИВИСЬ ВІДЕО

• Чи  можеш ти вигадати продовження мультфільму? Яке саме?

КРОК 5. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Виконаємо танець робота!

КРОК 6. ПРИГАДУЄМО СВІЙ ДОБРИЙ ВЧИНОК

Пригадай, коли твій добрий вчинок був важливим для інших.

• Проілюструй цю ситуацію на аркуші паперу довільним способом (текстом, малюнком, коміксом, аплікацією тощо).
• Поділися з однокласниками та однокласницями історією свого доброго вчинку зручним для тебе способом. Ти можеш:
  • розповісти в телефонній розмові;
  • сфотографувати й надіслати на будь-який месенджер;
  • запросити на Zoom-конференцію та зробити презентацію своєї роботи.

КРОК 7. ЯКЩО НЕНАВМИСНО ЗРОБИВ ПОГАНИЙ ВЧИНОК

1	Пригадай, чи були у твоєму житті ситуації, коли ти зробив/зробила поганий вчинок.

• Що ти відчуваєш, пригадуючи свою історію?

2	Переглянь мультфільм і склади поради, що слід робити, якщо поганий вчинок уже скоєний.

ПОДИВИСЬ ВІДЕО

• Поділись своїми порадими з рідними.
• Виконай усно завдання на с.110 підручника.

КРОК 8. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ

Урок завершено!

• Що на уроці тебе найбільше вразило?
• Що стане у пригоді в найближчий час?
• Які добрі вчинки ти сьогодні зробив/зробила?

Молодець! Гарна робота!

   Дякую за роботу!