22 травня, п'ятниця

  Математика.
  Вивчаємо таблиці множення числа 9 та ділення на 9.
  Перегляньте відео:

  
  


  Працюємо на с.123 - 126 підручника. Виконайте завдання 1, 3, 4, 5 (перше жовте віконечко)  - усно, а 2, 5(усі, крім першого жовтого віконечка), 6 - письмово.

  Українська мова.

  Вчимося встановлювати зв'язок слів у реченні. 
  Перегляньте дистанційний урок № 153 - 154 за посиланням:

  https://5208531.wixsite.com/distance-learning/kopiya-urok-150-151

  Виконайте вправи 1 - 3 на с. 84 - 85 так, як пропонують у підручнику.


  Я досліджую світ.

  Тема: ЯКУ ІНФОРМАЦІЮ ВАРТО ТРИМАТИ В ТАЄМНИЦІ?

Для виконання завдань підготуй:

• підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
• аркуш, ручку.

Привіт!

Раніше я все всім у лісі розповідав про себе. Як гадаєш, чи варто було так робити? А ти завжди все розповідаєш незнайомцям? Дізнаємося про це більше.

Обери 8 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно, щоб нічого важливого не пропустити! Намагайся виконувати кроки повністю. Розпочнімо!

РОЗПОЧНІМО

КРОК 1. РОЗМИНКА

1	Фізкультхвилинка "Вверх і вниз". Придумай власні рухи або повторюй ті, що на відео.

2	А тепер — гімнастика для мозку.

Вправа 1. Знайди всі числа від 1 до 36.

Вправа 2. Утвори нові слова, замінивши в кожному слові першу букву.

ШИШКА
ЗУМ
ГІЛКА
КОРА
РІЧКА
ПРАВА
КОСА

• Спробуй скласти з усіх слів небилицю. Запиши її на аркуш або диктофон і надішли однокласникам та однокласницям  — здивуй їх своїми вміннями.

КРОК 2. ПОСЛУХАЙ КАЗКУ

1	У журналі "Джміль" я знайшов цікаву казку "Обережно: незнайомці!" Як ти думаєш, про що вона? Нумо слухати разом.

• Як гадаєш, чи правильно вчинила Світланка, коли допомогла бабусі?
• Чи можна йти до незнайомця додому, навіть якщо він люб'язний і викликає довіру? Чому?

• Чи спадало тобі на думку, що бабуся може виявитися чаклункою?
• Що ти порадиш Світланці?

• Чому щур вирішив допомогти Світланці?
• Які риси характеру проявила дівчинка?

У казці незнайомка спочатку зображена привітною старенькою пані, а вже потім страшною чаклункою, щоб ти, як і Світланка, відразу не здогадався / не здогадалася про її лихі наміри. Насправді ті, хто мають погані наміри, уміють добре маскуватися, щоб викликати довіру дітей.

2	Визнач серед зображених людей тих, які можуть бути небезпечними.

Правильна відповідь

3	Подивись мультфільм "Місія "Незнайомці"".

ПОДИВИСЬ ВІДЕО

• Яких правил слід дотримуватися, спілкуючись із незнайомцями?

ПЕРЕРВА

Перепочинь — порухайся, зроби щось приємне для себе, з'їж щось корисне!

КРОК 3. СЕКРЕТНА ІНФОРМАЦІЯ

1	Виконай онлайн-завдання — поміркуй, яка інформація закодована на картинках — переконайся, що ти знаєш, про що не варто розповідати нікому.

У магазині, на дитячому майданчику, у транспорті поряд із тобою завжди є незнайомі люди. Вони, звісно, зайняті власними справами, але можуть чути все, що ти комусь розповідаєш. Дуже важливо, щоб ти усвідомлював/усвідомлювала: існує інформація, не призначена для чужих вух.

КРОК 4. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Трохи незвична руханка!

КРОК 5. ДО КОГО ЗВЕРТАТИСЯ ПО ДОПОМОГУ

1	Щоб отримати допомогу, треба спочатку трохи заспокоїтися, навіть якщо дуже страшно та хочеться плакати. Назви свою проблему й поясни, якої допомоги потребуєш.

Насправді навколо нас більше дружніх і приязних людей. Якщо ти загубився/загубилася або потребуєш допомоги, обов'язково звертайся до дорослих, навіть незнайомих.
Найкраще — до поліцейських. А якщо їх поблизу немає, то до людей із дітьми або ж до охоронців чи продавців у магазині.

2	Змоделюй будь-яку ситуацію з тих, що зображені, разом зі своїми рідними, або з однокласниками/однокласницями. Якщо ти обереш другий варіант — то розмову можна змоделювати по телефону або за допомогою відеозв'язку в доступному тобі месенджері.

КРОК 6. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ

Урок завершено!

• Чому сьогоднішній урок дуже важливий?
• Що ти вже знав/знала, а що нового вдалося дізнатися сьогодні?

До зустрічі наступного тижня!

   Залишився останній тиждень навчання у 2 класі. Виконуйте старанно і своєчасно всі завдання, тести та діагностичні роботи!

  Бережіть себе та навколишніх!