5 травня, вівторок

  Українська мова.

  Продовжуємо вивчати речення. Під час виконання завдань розглянемо розповідні реченння, прочитаємо "Загадкову історію", з якою познайомить письменник Дмитро Кузьменко.
  

Перегляньте відеоурок (письмово завдання виконувати не потрібно):

  


  Прочитайте та відтворіть з пам'яті правило на с. 72.           Виконайте вправи 1, 3 письмово, а вправи 2, 4, 5 - усно на с.72 - 73 підручника.

  Відпочинь 10 - 15 хвилин.

  Завітай на YouTube канал зоопарку Сан-Діє́го !

  https://www.youtube.com/channel/UCC5NfQ6Mf0dq_eEwv4P_hWA


 Прочитайте текст вправи 1 на с.73 - 74. Підготуйте відповіді на запитання.


  Музичне мистецтво.

 Переглянути та виконати завдання дистанційного уроку №31 на блозі вчителя музичного мистецтва Щитової О. С.


 Я досліджую світ.


  Тема:  ПРАВДИВІ ІСТОРІЇ ЧАРІВНОГО ЛІСУ

Для виконання завдань підготуй:

• підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
• картку-шифр.

Привіт, друже чи подруго!

Надворі вже травень, і ти розпочинаєш вивчати останню в цьому навчальному році тему.

Нумо знайомитися! Мене звати хробачок Зява. Я живу на сторінках книжки Володимира Читая "Правдиві історії Чарівного Лісу". Тож цього місяця ми подорожуватимемо разом!

Обери 7 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно, щоб нічого цікавого не пропустити! Намагайся виконувати кроки повністю. Розпочнімо!

РОЗПОЧНІМО

КРОК 1. РОЗМИНКА

Мені подобається рухатися, тому пропоную розпочати з руханки. Уперед!

КРОК 2. РОЗШИФРОВУЄМО ТЕМУ МІСЯЦЯ

Скористайся ключем у картці-шифрі і прочитай назву теми.

ЗАВАНТАЖИТИ КАРТКУ-ШИФР

КРОК 3. НОВА КНИЖКА

1	Відкрий підручник на сторінці 100 і прочитай звернення Володимира Читая до тебе.

• Уяви, що після завершення карантину у вашій школі відбудеться зустріч із паном Володимиром. Сформулюй запитання, які тобі хотілося б йому поставити.
• Можеш записати їх на диктофон у смартфоні.

• Розглянь малюнок на с.101. Покажи кожну тварину рухами. Цікаво, чи впізнають їх твої рідні та друзі?

ПЕРЕРВА

Вибери тваринку з тих, що побачиш у книжці. Уяви, як вона відпочиває. Спробуй на перерві зіграти її роль.

КРОК 4. ПОДОРОЖУЄМО ЛІСОМ

1	Здійсни уявну подорож лісом. Покажи рухами, як ти йдеш стежинкою, як прислухаєшся до звуків лісу, вдихаєш лісові аромати, дивуєшся…

Обговори з однокласниками та однокласницями відповіді на запитання:

• Які рослини ти впізнав/упізнала у відео?
• Чи є серед них дерева? Кущі? Трав'янисті рослини? Рослин якої групи вдалося впізнати найбільше?
• Які звуки ти почув/почула в лісі?
• Які квіти цвітуть у лісі навесні?

2	Знайди вірш про ліс і вивчи його напам'ять. Поміркуй, які фрази ти підкреслиш жестами. Потренуйся перед дзеркалом.

• Оціни, як ти виконав/виконала завдання.

КРОК 5. ПРИГОДИ РОЗПОЧИНАЮТЬСЯ!

1	Дивись, яка картина про мою родину є в підручнику на сторінці 101. Роздивимося її разом!

• Уяви, що ти в картині. Де тобі хотілося б опинитися? Чому?
• Що на картині фантастичне, а що звичайне?
• Як ти гадаєш, про що розмовляють персонажі картини?

2	Чи зацікавила тебе назва збірки оповідань Володимира Читая — "Правдиві історії Чарівного Лісу"?

• Як гадаєш, чому письменник назвав їх казковими і правдивими одночасно?

КРОК 6. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ

Урок завершено!

• Чи сподобалася тобі сьогоднішня подорож лісом?
• Що найбільше запам'яталося?

    Дякую за роботу!